6月中旬，我毕业离开泰科时，还没有找到工作。看到一个全国连锁的幼教集团招聘宣传岗位，一开始我没觉得有什么把握，因为专业不对口。但毕竟大学三年一直在做校园宣传，所以抱着“有枣无枣打一竿”的心态报了名。

(资料图片仅供参考)

入职脱颖而出

由于疫情，线上面试。面试官是北京总部的，他问我：“你学的是会计专业，为什么选择做宣传工作？”我说我有三年的校园实践经验，爱好宣传，想找一份自己喜欢的工作。我把在学校里发表的作品，从2019级我这一届的军训照片直到最后离校前做的宣传片，包括迎新晚会、戏剧节等校内大型活动，七、八十张照片和二十多个视频，打了个包给了他。

加入公司后，偶然间和那位面试官聊起来，他说领导看了我的资料，觉得拍得挺好的，当即就决定录用。

我对这个工作很满意，除了兴趣，待遇也是一个方面。我专科学历，前两个月的薪资待遇总和已经到了5位数，很多单位的招聘待遇，像我这样，基本就是三、四千之间——临沂这个地方，刚毕业大学生就是底薪状态，而我的公司能高出百分之二、三十——基本工资四千多，算比较好了。我的收入大头在项目提成。公司比较看重个人能力，我一个月，除了拍摄就是公众号的运营发布，基本处在满勤工作状态，每天从早上8点到晚上9点。

我倒没有觉得这有多辛苦，因为我在学校就是这种节奏，工作内容也差不多。所以，我很感激学校的锻炼，它让我根本不需要适应就完全胜任了现在的工作。不仅如此，和差不多同时进入公司的其他同事相比，我感觉比他们还要成熟一些，创新的能力也强。

有一次，幼儿园要开运动会。我感觉大家讨论的很多事儿，对我来讲都不是问题，因为我在学校组织过很多活动，类似的问题早就遇到过，也都有可行的解决方案。会上，有人觉得，设置奖项应该照顾那些人数较多的班级，至于小朋友比较少的班级就不要考虑了。我觉得不妥，建议不管人数多与少，都要有参与的机会——也许他们拿不到名次，但应该有公平竞争的机会。

这个意识，源于当初我们学院搞的一个比赛。比赛很有意思，吸引了很多人的关注，结果报名人数一下子超出了预料，超出了团队的组织能力。于是大家就提议设一个门槛卡人数。结果活动结束后，那些被剥夺了参赛资格的学生就到表白墙去发泄自己的不满。

事后总结，我觉得这个活动完全不必限制人数，如果大家积极性高，可以分批次一期期地搞下去，给每个人公平的机会，让更多的人去体验，这才是办活动的目的。

我把我的想法给大家讲了一下，大家都觉得很有道理。

懂得怎么协作

7月5日，我正式入职，7月7号就被安排出差，地点竟然是泰安。我觉得有点搞笑，我刚离开三天，就又回来了，而且一呆就是一个半月，感觉好像还没毕业似的。

在这一个月中，我和其他人配合，共同完成了几项大活动的组织与宣传工作。

这段出差也算是我真正职业生涯的开始，这个开始并没有让我举止无措。我感觉自己没毕业，并不仅仅因为我又回到了这座熟悉的城市，更重要的，我还是按照学校的方式来进行工作。这个方式就是各司其职——负责好自己的工作，争取别人的配合；不干预别人的工作，积极配合他们。

这种工作方式来自于2020年的草坪音乐会。

当时，学校组织了广场舞大赛。配合这次比赛，我计划在大赛结束的那一天办一个音乐会，给大赛壮壮声威。说实话，拍摄是我的长项，搞艺术活动，有点为难。大家都说这个策划好，可我却一连几天都愁得直抓脑袋。最后去找艺术中心的王子豪老师：“王老师，您了解全校的情况，能不能帮我找一批喜欢唱歌的？”王老师很支持我，立即帮我联系了艺术团歌唱团的同学。本着不懂不装懂的虚心本能，我觉得具体怎么办应该听他们的主意。我一幅用人不疑的样子对他们说：“你们专业，节目你们来定，我不会插手，全交给你们！”他们明显有一种被尊重的感觉，很高兴。我也很高兴，毕竟有人替自己干活。结果，大家都很负责，都很认真，分工也很明确，有负责宣传的，有负责节目的，有负责嗯现场的，还有负责彩排的……每个人都只管做好自己的工作，不会去插手别人的事。我拍着胸脯保证：我负责宣传，一定会把宣传工作做好！

活动很顺利，几乎没什么闪失地办下来。这让我收获了一条宝贵的经验：专业的事情就要交给专业的人去做！

学会聊天

这几个月中，我经常出差，而且是陪领导出差，路上就有很多交流。尽管我入职时间短，但我没有什么怯场，和领导交流也是有条有理，侃侃而谈。领导觉得我很成熟的原因，可能也在这里吧。

但三年前我可不是这样。大一的时候，我比较闷，甚至不敢和老师说话。

记得军训第三天，赵锦阳老师安排我去接待山西晋中信息学院来的一批学长——他们来帮拍一个营销视频。我害怕得不行，觉得自己肯定做不好。接头时，我呆呆地望着他们，一句完整的话也说不出来。倒是对方带队的学长很随和，主动跟我聊：“你是不是付玉坤啊？”我机械地点点头。他又笑着问我是不是大一新生，在哪个部门工作。他问一句我答一句，绝对没有一个多余的字。看我这么紧张，他也不在意，拉家常似的给我介绍他们学校的情况。

他们在泰科呆了七天，我陪着他们活动了七天。聊着聊着，关系熟了，我才放开。这几天对我来说极其重要，开启了我提升交流能力的旅程。后来又跟着赵景阳和周长龙老师工作，越来越认识到沟通的重要性，就有意识地利用老师来加强这方面的训练。指导活动的老师都很年青，我们交流没有代沟，再加上成天泡在一块，交流的机会也多，我说话的能力提升很快。

大一第一学期期末，我和赵锦阳老师发生了一些矛盾。矛盾缓和后的那天晚上，我们两个人在办公室，我加班做剪辑，他陪着我——只要学生加班，老师一般都陪着。我们一边干活，一边聊天，他聊他的大学生活，我聊高中生活和学习拍照的经历。他聊的时候我在听，我说的时候他也安静地看着我。

我告诉赵老师，当初我成绩不好，选了艺考学摄影，成绩还不错，慢慢就喜欢上了，当时想着能上大学最好，考不上我就专门去学摄影。后来文化课成绩考得不好，只好读一个普通的专科。我还告诉赵老师，来学校前，我给学校官微发了条私信，说自己比较喜欢传媒行业，也学过一年多的摄影知识，想加入学校的有关组织。如果当时有人回复我，可能我就去记者团而不是融媒体了。

我絮絮叨叨地跟赵老师说到天亮，竟然没有要停下来的意思。我觉得那天晚上我说的比之前十几年的话都多。天亮时，活儿干完了，我心里分外轻松，仿佛压在我心头的大石头被搬开了。似乎正是从那个时候开始，我和人交流再也没有了任何的障碍。

● 山东唯一全员书院制大学 ●

来源 | 我在书院读大学

编辑 | 宋雪鑫