世界热讯:《黄鹤楼记》阎伯理教学设计

2023-06-06 10:47:33 来源:互联网

《黄鹤楼记》阎伯理教学设计


【资料图】

《黄鹤楼记》是唐代阎伯理所作的一篇记,表现了作者热爱山川胜迹的思想感情和对仙人的仰慕之情。下面是小编为大家整理的关于《黄鹤楼记》的教案设计,希望对你们有帮助。

《黄鹤楼记》教案设计

教学目标:

掌握重点词语的含义,准确翻译全文。感受黄鹤楼的“美”。

教学重点:

掌握重点词语的含义;感受黄鹤楼的“美”。

某些词语、句子的含义;发挥想象,感受黄鹤楼的“美”。

教学过程:

第一课时

一、

历史上人们将修修建在湖北武昌的黄鹤楼,与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼。滕王阁因有王勃的《滕王阁序》而声名益显,岳阳楼也有范仲淹的《岳阳楼记》而更为人所知。惟有黄鹤楼,它名扬四海,主要由于唐代诗人崔颢的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏,并非因为一篇文章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文章,过去是不是没有人写过呢?事实并非如此,唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼记》就是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记。我们学的《黄鹤楼》节选自《黄鹤楼记》这段文字。

二、自由阅读,读准字音。

隅 费祎 憩 巃蓯 闼 窥

因本文翻译难度较大,所以以教师讲解为主。

强调需要注意的词语:

隅:角落。 登仙,成仙。 驾:乘、骑。 憩:休息。

以名楼:以,介词,用,后面省略宾语“之”。 名,动词,命名。

《神仙》之传:即《神仙传》。 《述异》之志:即《述异志》。

(作者这样写是因为“赋”这种文体每句多用四字、六字,并且对仗工整。)

“耸构”“高标”“巍峨”“巃蓯”意思相同,都指高大雄伟的样子。

(这是“赋”中铺陈的写法。)

倚:靠着。 重檐:两层屋檐。 翼:古代建筑的飞檐。

闼:门。 霞敞:高敞。 井邑:城乡。 形胜:山川胜迹。 最:最好的事物。

全文翻译略。

三、请学生再次通读全文,找出翻译上仍有困难的地方。

四、理清课文层次。

明确:

第一层(开头两句),交代黄鹤楼的地理位置。文章开头两句,就点出黄鹤楼所在的地方,在武昌城的西南角,使人一开始对黄鹤楼就有了明确的方位印象。

第二层(第3至8句),交代黄鹤楼命名的由来。

第三层(第9至17句),写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。

五、课后作业:

熟读课文和译文。

板书设计:

第一层(开头两句),交代黄鹤楼的地理位置。

第二层(第3至8句),交代黄鹤楼命名的由来。

第三层(第9至17句),写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。

第二课时

一、检查课文朗读。

二、看完了这篇课文,你能用自己的语言描述一下黄鹤楼在你心里的形象吗?

自由发言。

可能有这几点:

1、 黄鹤楼很浪漫,很神秘。

黄鹤楼始建成于三国吴黄武二年(223)。据唐李吉甫,《元和郡县志》记载:“吴黄武二年,(孙权)城江夏,以安屯戍地也。城西临大江,西南角因矶为楼,名黄鹤楼。”最初修建是作为防守戍边的军事了望楼:黄鹤楼虽然是—座军事哨所,名称却十分典雅,富于浪漫色彩的楚地子民自然会给它另外一些说法:本文作者基于此,转引《图经》的记载交代了黄鹤楼取名的由来,接着作者又旁征博引,提出晋代葛洪的《神仙传》和梁任舫的《述异志》都记载了关于黄鹤的故事,证明事实不虚,以增强黄鹤楼命名由来的说服力。仙人跨鹤,本属虚无,而作者却以无作有。这样就给这座楼涂上了一层神秘的色彩、作者之所以采用神话传说,是为了突出这座楼不同寻常之处,它曾是神仙到过的地方,这样写也是为本文主旨服务,为下文伏笔。

2、 黄鹤楼很高。

“观其耸构巍峨,┄┄俯拍云烟,”从整体到部分,从仰视到俯视,全方位展示它的高。

“耸构巍峨,高标巃蓯”一组对偶,刻画楼的整体形象。句中的“耸”和“高”、“巍峨”和“巃蓯”都是高的意思,重叠使用,铺陈楼的高大。“上倚河汉”写楼的顶端,用夸张的手法,极言其高:“下临江流”写楼的底部,进一步交代楼的地理位置,写出楼在江边,“重檐翼馆,四闼霞敞”这一组对偶句是对楼的建筑结构的具体描写。气势雄伟,读后令人胸襟为之一爽。“坐窥井邑,俯拍云烟”一组对偶句写登楼的感触,正因为黄鹤楼高入云天,又临大江,所以登楼可以远眺周围城市乡村,弯下腰可以拍击萦绕大楼的云气和烟雾。一个“坐”字,说明无意观景而周围景物尽收眼底“俯拍”二字,构思别致,而“云烟”既能“俯拍”,其身在高处可知:这两句虽未直言楼高,而一座直凌霄汉的高楼已历历如绘,登黄鹤楼如临仙境.难怪作者发出“亦荆吴形胜之最也”的感叹。

3、黄鹤楼很美。

“荆吴形胜之最”这一句,是对楼的地位作了扼要而有分量的概括。

“美”在它的气势,它的精制,稳重中有一丝轻盈,动静结合,美不胜收。

三、教师小结:

1、本文内容紧凑,结构严谨。这篇短文介绍黄鹤楼是因为神仙而命名,因“上倚河汉”而成仙境,因“会集灵仙”而成名楼,以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚河汉,下临江流”“四闼霞敞”所以可以“坐窥井邑,俯拍云烟”。也正因为这楼高耸入云,云烟缭绕,所以它是“会集灵仙”的所在。正因为内容环环相扣,所以文章的结构十分严谨。

2、本文篇幅短小,内涵丰富,节选部分只有115字,但把黄鹤楼的概况包揽无疑,其中有掌故有景物,有事实,有议论,也有感慨,对黄鹤楼景物的描写,有上有下,有远有近,有内有外,也有实有虚,行文变化多端,情趣盎然。

3、本文的语言特色是句式多变。多用对偶:这篇短文,句式整散结合。富于变化。文中多用四字句,杂以三字、五字、六字、七字和八字句,并不时地加上一些虚词,使语意疏密有致,流转自如,感情充沛,节奏鲜明。如文中一连用八个四字句,对黄鹤楼的形态刻画尽致,气势流畅,接着用了一个八字句“亦荆吴形胜之最也”,带着强烈的主观色彩和赞叹的浯气,并用虚词“亦……也”来表示判断和陈述的语气,使文气得到了舒缓。全文用对偶句或对偶短语有八组之多,有铺陈,有夸张,有比喻,对黄鹤楼进行多角度的描写。

四、课后作业:

整理课堂笔记。

板书设计:

黄鹤楼:1、黄鹤楼很浪漫,很神秘。2、黄鹤楼很高。3、黄鹤楼很美。

《黄鹤楼记》教学原文

州城西南隅,有黄鹤楼者。《图经》云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏,乃可赏观时物、会集灵仙者哉。

刺使兼侍御史、淮西租庸使、荆岳沔等州都团练使,河南穆公名宁,下车而乱绳皆理,发号而庶政其凝。或逶迤退公,或登车送远,游必于是,宴必于是。极长川之浩浩,见众山之累累。王室载怀,思仲宣之能赋;仙踪可揖,嘉叔伟之芳尘。乃喟然曰:“黄鹤来时,歌城郭之并是;浮云一去,惜人世之俱非。”有命抽毫,纪兹贞石。

时皇唐永泰元年,岁次大荒落,月孟夏,日庚寅也。

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关键词: 黄鹤楼 黄鹤 对偶
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