《“神舟”五号，我们为你骄傲》课文通过了解神舟五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《“神舟”五号，我们为你骄傲》教案，希望能帮助到大家!

【资料图】

小学五年级语文《“神舟”五号，我们为你骄傲》教案一

教学目标：

认读13个字。朗读课文。了解神州五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。

教学重点：朗读课文。了解神州五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。

教学过程：

一、初读课文，注意认读字的发音。

1、生自由读课文，看你能不能达到正确流利，注意认读字的发音。

2、指名朗读，注意指导难句的断句。

二、交流资料

关于神州五号的资料。关于神州六号的资料。

老师补充神州的的发展史

三、自学课文

1、出示自学提示：

(1)默读课文，想一想为什么会用这么都么多时间的时间词语?如果去掉这些时间词再读课文你有什么感受?表现了科学家的什么品质?

(2)生默读后小组交流。

2、汇报结果：一方面，可以使文章条理清楚，另一方面也表现了返回过程中科学工作人员严谨的科学态度。

四、学习课文：

1、默读课文，划出杨利伟与指控中心的对话，读一读，一边读一边想像体会当时的情景。

2、指名朗读。

3、浏览全文，使这给课文分三部分，说说每部分写了什么?

(1)生独立分，前后位交流。(2)指名说订正。

4、那课文是按什么顺序讲述这件事情呢?(按照时间顺序写的)

五、说一说：这篇课文的主要内容可以怎样概括?

1、小组说2、指名说

六、作业：朗读课文

语文活动实践8

教学目标：1、复习形近字，区分易混的字

2、练习词语搭配，注意搭配适当。积累和运用词语。

3、在具体的语境中学习使用常用的标点符号，了解解释语在前、后的标点区别。

4、了解病句的原因，会修改，帮助准确的表达句意。

5、阅读短文，了解大意，了解结构，并回答简单的问题。

6、结合实践活动，让学生进行口语交际，发展思维，发展语言。

教学重点难点：在一定的语境中，准确运用标点。

一课时

教学目标：1、复习形近字，区分易混的字

2、练习词语搭配，注意搭配适当。积累和运用词语。

3、在具体的语境中学习使用常用的标点符号，了解解释语在前、后的标点区别。

4、了解病句的原因，会修改，帮助准确的表达句意。

教学过程：

一、 选词填空

坚　 艰 (　 )苦 (　 )持

韧　 纫 ( 　)性 缝( 　)

踪　 棕 (　　)色　失(　　)

浮　　俘 (　　)虏　漂(　　)

二填上恰当的词语

布满(　 )　　　 拍摄(　 )　 抓获( )

(　 )　　　 (　 )

精致的 (　 ) 辛勤的(　 )

(　 )　　　 (　 )

三、给下面一段话加上标点符号。

重点了解提示语的变化和引号运用准确。标点标书上。

四、用修改符号修改病句。

1、昨天傍晚刮了一夜的大风。(矛盾)

2、墙上的挂钟走了一圈，一个小时过去了。(成分残缺 )

3、奶奶想起了许多过去的往事。(重复)

结合作文病句补充练习。

1. 这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。

2.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

3.我们从小养成了讲究卫生。

4.《小学生学习报》和《读者》这两种报纸都爱看。

5. 我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。

6 .在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目

7. 我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

第 二课时

教学目标：

1、阅读短文，了解大意，了解结构，并回答简单的问题。

2、结合实践活动，让学生进行口语交际，发展思维，发展语言。

教学过程：

五、阅读短文，完成练习。

1读短文达到正确、流利。

重点字词：通讯和传输、电缆( )

撕咬、探测船。

难读的句子(“海底电缆——情况发生。”);(“后来又——战备状态。”);(“因此海底——撕咬的现象”。)。

2、了解大概内容

(人们用玻璃钢材料防止雪茄鱼对海底电缆的破坏)

3、给短文分段

1自然段为一段，2-3自然段为一段， 4自然段为一段。

4读短文回答问题。

雪茄鱼是一种怎样的鱼?它有什么特点?

六、综合实践活动。

1、搜集查找有关盐的资料。在班上交流

2、动手实验，探究证明。

根据提示在老师的指导下完成实验过程。

3、填写好实验记录表

4、讨论、研究实验结果。

5、交流体会。

小学五年级语文《“神舟”五号，我们为你骄傲》教案二

教学目标

知识和能力

1自学生字新词，认读13个字;

2朗读课文。了解神舟五号飞船从天外安全返回祖国大地经过。

情感态度和价值观

产生骄傲自豪的感情。

教学重点

了解神舟五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。

查阅资料

神舟五、六号的补充资料

教学课时 1课时

教学过程

一、初读课文，注意认读字的发音

1.生自由读课文，看你能不能达到正确流利，注意认读字的发音。

2.指名朗读，注意指导难句的断句。

二、交流资料

关于神舟五号的资料。关于神舟六号的资料。

老师补充神舟的的发展史。

三、自学课文

1.出示自学提示：

(1)默读课文，想一想为什么会用这么都么多时间的时间词语?如果去掉这些时间词再读课文你有什么感受?表现了科学家的什么品质?

(2)生默读后小组交流。

2.汇报结果：一方面，可以使文章条理清楚，另一方面也表现了返回过程中科学工作人员严谨的科学态度。

四、学习课文：

1.默读课文，划出杨利伟与指控中心的对话，读一读，一边读一边想像体会当时的情景。

2.指名朗读。

3.浏览全文，使这给课文分三部分，说说每部分写了什么?

(1)生独立分，同桌交流。

(2)指名说订正。

4.那课文是按什么顺序讲述这件事情呢?(按照时间顺序写的)

五、说一说：这篇课文的主要内容可以怎样概括?

1.小组说 2.指名说

六、作业：朗读课文;可以办一期神舟资料展。

板书设计：

32“神舟”五号，我为你骄傲

2003年10月16日6时23分 杨利伟

小学五年级语文《“神舟”五号，我们为你骄傲》相关资料

中国航天事业发展的主要阶段。

1956年10月8日，中国第一个火箭导弹研制机构——国防部第五研究院成立，钱学森任院长。

1964年7月19日，中国第一枚内载小白鼠的生物火箭在安徽广德发射成功，中国空间科学探测迈出了第一步。

1968年4月1日，中国航天医学工程研究所成立，开始选训宇航员和进行载人航天医学工程研究。

1970年4月24日，随着第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。

1975年11月26日，首颗返回式卫星发射成功，3天后顺利返回，中国成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家。

1988年9月7日，长征4号运载火箭在太原成功发射了风云1号A气象卫星。

1990年4月7日，“长征3号”运载火箭成功发射美国研制的“亚洲1号”卫星，中国在国际商业卫星发射服务市场中占有了一席之地。

1990年7月16日，“长征”2号式火箭首次在西昌发射成功，为发射载人航天器打下了基础。

1992年，中国载人飞船正式列入国家计划进行研制，这项工程后来被定名为“神舟”号飞船载人航天工程。

1999年11月20日，中国成功发射第一艘宇宙飞船“神舟”试验飞船，飞船返回舱于次日在内蒙古自治区中部地区成功着陆。

2001年1月10日，中国成功发射“神舟”2号试验飞船，按照预定计划在太空完成空间科学和技术试验任务后，于1月16日在内蒙古中部地区准确返回。

2002年3月25日，中国成功发射“神舟”3号试验飞船，环绕地球飞行了108圈后，于4月1日准确降落在内蒙古中部地区。

2002年12月30日，中国成功发射“神舟”4号飞船。

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